Hyperaktivita: čo je ADHD a aké sú jej príznaky

Termín hyperaktivita v súčasnosti sa rozširuje. Mnohokrát sa toto slovo zneužíva alebo zovšeobecňuje na aktívne správanie alebo sa považuje za "aktívnejšie ako normálne".

Čo je "normálne"? Čo bolo kedysi nepokojné dieťa zrazu, je teraz hyperaktívne, dali sme alarmy a okamžite ho odvezeme špecialistovi. Potom vám trochu podrobnejšie vysvetlíme, čo je ADHD ( Porucha pozornosti s hyperaktivitou).

Čo je to ADHD?

Je to neurobiologickej poruchy ktorý pochádza z detstva. Znamená to vzorec nedostatočná pozornosť, hyperaktivita a / alebo impulzivita. Nie všetky deti s touto poruchou prejavujú tieto príznaky s rovnakou intenzitou.

Inými slovami, dieťa s ADHD môže mať príznaky hyperaktivity nedostatku pozornosti, ale nie impulzívnosti a ďalšie dieťa môže jednoducho nahlásiť jeden z týchto 3 symptómov izolovane.

Z dôvodu komplikácie tejto poruchy sa nedá určiť jedna príčina. Rozumie sa, že ide o heterogénnu poruchu spôsobenú kombináciou rôznych rizikových faktorov, najmä genetických a environmentálnych.

Niektoré faktory ovplyvňujúce životné prostredie sú (okrem iného): traumatické poranenia mozgu, infekcie centrálneho nervového systému, predčasné narodenie, toxická spotreba počas tehotenstva alebo nízka pôrodná hmotnosť. Predpokladá sa, že percento dedičnosti ADHD je 76%.

Príznaky poruchy pozornosti a deficitu hyperaktivity

V súčasnosti existujú dva systémy medzinárodnej klasifikácie kritérií diagnostikovania ADHD: DSM-5 (Diagnostický a štatistický manuál duševných porúch), Americká psychiatrická asociácia a CIE (Medzinárodná klasifikácia chorôb) Svetovej zdravotníckej organizácie. Zdravie (WHO).

V tomto prípade budeme popísať diagnostické kritériá podľa DSM-5, pretože to je najpoužívanejší odborníkmi na celom svete a je pravidelne hodnotený podľa najnovších výskumov a objavov.

Spomeňte si, že ADHD sa môže vyskytnúť: nedostatkom pozornosti, hyperaktivitou a / alebo impulzívnosťou. Preto DSM-5 oddeľuje diagnózu v týchto dvoch aspektoch:

Symptómy deficitu pozornosti (neprítomnosť)

Šesť (alebo viac) z nasledujúcich príznakov bolo udržiavaných aspoň po dobu 6 mesiacov do takej miery, ktorá nie je v súlade s úrovňou vývoja a priamo ovplyvňuje sociálne a akademické / pracovné aktivity:

  • Často sa nevenuje náležitá pozornosť na detaily alebo nedbalé chyby sa vykonávajú v školskej práci, v práci alebo počas iných aktivít.
  • Často má problémy s udržiavaním pozornosti na rekreačné úlohy alebo činnosti.
  • Zdá sa, že často počúva, keď sa s ním priamo hovorí.
  • Často nedodržiava pokyny a nevykonáva domáce úlohy, prácu alebo pracovné povinnosti.
  • Často má ťažkosti s organizovaním úloh a aktivít.
  • Často sa vyhýba, nemá rád alebo nie je nadšený iniciovaním úloh, ktoré vyžadujú trvalé duševné úsilie.
  • Často stráca veci potrebné pre úlohy alebo aktivity.
  • Vonkajšie podnety sú často ľahko rozptýlené.
  • Často zabúda na každodenné aktivity.

Symptómy hyperaktivity a impulzívnosti

Šesť (alebo viac) z nasledujúcich príznakov bolo udržiavaných aspoň po dobu 6 mesiacov do takej miery, ktorá nie je v súlade s úrovňou vývoja a priamo ovplyvňuje sociálne a akademické / pracovné aktivity:

  • Často sa mu otáča alebo búchne rukami, nohami alebo sa zasekne na sedadle.
  • Často vstáva v situáciách, kde sa očakáva, že zostane sedieť.
  • Často beží alebo stúpa v situáciách, kde to nie je vhodné.
  • Často nie je schopný hrať alebo sa ticho zapája do rekreačných aktivít.
  • Často je "zaneprázdnený", pôsobí ako "poháňaný motorom".
  • Často hovorí príliš.
  • Často reaguje nečakane alebo pred dokončením otázky.
  • Často je ťažké čakať na jeho rade.
  • Často prerušuje alebo narúša ostatné.

Okrem týchto deskriptorov americká psychiatrická asociácia dodáva, že niektoré z vyššie uvedených symptómov musia byť prítomné pred dosiahnutím veku 12 rokov, aby sa symptómy prejavili aspoň v dvoch odlišných kontextoch (doma, školy, priatelia, aktivity, atď.), že existujú jasné dôkazy o tom, že tieto príznaky zasahujú do sociálneho, akademického alebo pracovného fungovania a napokon zdôrazňujú, že tieto príznaky by nemali byť spôsobené inou poruchou, ktorá lepšie definuje situáciu pacienta.

Po tejto krátkej definícii toho, čo znamená ADHD a kritériách, ktoré vedú k jeho diagnóze, odporúčame, aby ste sa vždy poradili s pediatrom a vysvetlili situáciu predtým, ako urobíte akékoľvek rozhodnutie a označíte svoje dieťa termínom ADHD. Môže vás viesť ako profesionál v tejto oblasti. Tento článok je zverejnený len na informačné účely. Nemôže a nemal by nahradiť konzultáciu s psychológa. Odporúčame vám, aby ste sa poradili s dôveryhodným psychológa.

Má vaše dítě poruchu pozornosti s hyperaktivitou? (Smieť 2024)