Okno príležitostí: vývoj mozgu dieťaťa
Skúsenosti počas prvých rokov života nie sú len spomienkami, ale je základom konštrukcie mozgu, Existuje však aj ďalší veľmi dôležitý faktor, ktorý treba zvážiť: čas.
Skúsenosti a čas súvisia s tvorbou mozgu po narodení dieťaťa, ale rovnako ako skúsenosť nemá dátum vypršania platnosti, čas to robí. Okno príležitosti je známe ako obmedzený čas, v ktorom je možné stimulovať určitú neurónovú oblasť, aby ovplyvnila vytváranie prepojení.
Ako dlho zostáva toto okno otvorené?
Zvyčajne sa toto okno otvára v okamihu narodenia (aj keď to môže byť ešte predtým alebo o niečo neskôr) a po určitej dobe sa nenávratne zatvára v závislosti od funkcií, o ktorých hovoríme. Vo všeobecnosti to môžeme povedať od 0 do 10 rokov zostáva mozog vo výstavbe, ale niektoré okná boli uzavreté pred týmto obdobím a iné sa nikdy nezatvoria.
Náš mozog funguje na princípe "používajte ho alebo ho navždy prehrávajte". Ak nedôjde k stimulácii oblasti v čase, neuróny umierajú a už nie je možné túto funkciu obnoviť. Takto zmysly, ako napríklad zrak a sluch, zatvárajú okne príležitostí dlho pred schopnosťou cítiť emócie alebo správanie. Pokiaľ ide o jazyk, je známe, že uzatvára okno príležitosti podľa syntaxe v piatich alebo šiestich rokoch veku, ale okno pridávať nové slová nikdy neuzavrie.
V tomto zmysle je učenie iných simultánnych jazykov prirodzené, až kým vo veku 6 nie je okno zatvorené a dieťa môže dosiahnuť skutočný dvojjazyčnosť. Avšak po zatvorení okna nebude druhý jazyk tak zakorenený. Príkladom je skutočnosť výslovnosti, určité zvuky existujú v niektorých jazykoch a nie v iných, takže dieťa bude vždy hovoriť s jedným z jazykov s akcentom, keď tieto zvuky neboli vykonané, ale sa dozvedeli a posteriori.
Niektoré experimenty, ktoré potvrdzujú túto teóriu
V sedemdesiatych rokoch sa uskutočnil experiment s mačkami. Zdravé mačiatko bolo pokryté v oku od narodenia niekoľko týždňov. Po odhalení sa zistilo, že v tomto oku nemá videnie a nemohol ju neskôr získať.
Bolo vidieť, že počet spojení medzi sietnicou pokrytého oka a časťou mozgu zodpovednou za videnie bola malá v porovnaní s odkrytým okom. Záver bol jasný: je potrebné poskytnúť dostatočné stimuly na presné časové obdobie, aby sa štruktúra mozgu vytvorila správne.
Tento jav sa pozoroval aj u vtákov. Ukázalo sa, že existujú druhy vtákov, ktoré sa nenaučia spievať, ak ešte predtým nepočuli svoju pieseň. Na obdobie, keď sa tieto vtáky učia spievať, sa otvára dvadsaťpäť alebo tridsať dní po vyliahnutí a končí asi päťdesiat dní.
Čo sa stane potom v prvých dňoch života mozgu môjho dieťaťa?
Napriek svojej obrovskej zložitosti je mozog dieťaťa najmenej tvoreným orgánom v čase narodenia, pretože zúženie pôrodného kanála výrazne obmedzuje jeho objem.
V prvých dňoch života dieťaťa výrazne rastie mozog. Váš mozog je obrovský súbor neurónov, čakajúci na vytvorenie komplikovanej mozgovej štruktúry dospelých, čo vám umožní rozprávať, čítať, rozumieť a cítiť všetky druhy emócií.
Niektoré z neurónov už majú špecifickú misiu a ich fungovanie bolo aktivované génmi na vykonávanie základných úloh prežitia mimo maternice, ako je dýchanie, plač alebo sanie. Existujú však miliardy neurónov, ktoré ešte neboli aktivované a ktoré majú potenciál byť súčasťou akéhokoľvek budúceho procesu mozgu.
Ako dôležitejšie ako neuróny sú spojenia, ktoré sú medzi nimi vytvorené na vytvorenie obvodov alebo neurónových sietí. Zatiaľ čo izolovaný neurón vykonáva jednoduchú misiu, milióny prepojených neurónov dokážu vykonávať najzložitejšie úlohy.
Čo musíme vedieť ako pedagógovia?
Je veľmi dôležité, aby si pedagógovia uvedomili tieto obdobia výučby. Skorá stimulácia zohráva rozhodujúcu úlohu pri dlhodobých účinkoch rozvoja detí. Odborníci tvrdia, že deti, ktoré sú vystavené stimulujúcemu prostrediu, sú schopné prekonať určité problémy s vývojom a výrazne zvýšiť svoj životný potenciál počas celého života.
Talía Pérez Miranda je detský učiteľ a psychopedagog. Tento článok je zverejnený len na informačné účely. Nemôžete a nemali by ste nahradiť konzultáciu s pediatrom. Odporúčame vám, aby ste sa poradili s dôveryhodným pediatrom.
